Ngày 25-6, Bộ GD-ĐT họp báo công bố chưa tổ chức kỳ thi THPT quốc gia vào năm 2010. Như vậy năm tới sẽ vẫn tổ chức riêng rẽ kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ.
Hỏi về lý do đột ngột quyết định lùi thời hạn thực hiện kỳ thi “hai trong một”? Có gì bất ổn trong kỳ thi THPT vừa qua dẫn đến việc thay đổi này?
Lãnh đạo Bộ GD-ĐT khẳng định: Chúng tôi chưa thực hiện kỳ thi “hai trong một” không phải do không tin tưởng vào tính nghiêm túc, khách quan của kết quả thi năm nay. Mà xét thấy cần có thêm thời gian để tập hợp những điều kiện cần thiết: sự chuẩn bị của các địa phương, tâm lý sẵn sàng của thí sinh, xây dựng phương án xét tuyển phù hợp cho các trường ĐH, CĐ…
Về điều này, ông Trần Văn Nghĩa, phó cục trưởng Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, cho biết việc thi cụm, chấm chéo tuy được đánh giá là thành công, có nhiều ưu điểm nhưng đây là năm đầu tiên thực hiện, sẽ còn những điểm phải rút kinh nghiệm để làm tốt hơn nên Bộ GD-ĐT xét thấy cần thêm thời gian để phân tích tình hình, chuẩn bị kỹ lưỡng.
Theo ông Nghĩa, chưa thể khẳng định kỳ thi tốt nghiệp THPT năm sau có tiếp tục thi cụm, chấm chéo không, nhưng những ưu điểm đạt được của năm nay sẽ là cơ sở để xem xét việc này.
Trong cuộc họp báo hôm qua công bố kết quả thi tốt nghiệp THPT và việc chuẩn bị thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2009, Bộ GD-ĐT đánh giá “cuộc tập dượt để hướng tới kỳ thi THPT quốc gia” là nghiêm túc với giải pháp thi cụm và chấm chéo.
Mở rộng chấm thẩm định
Sở dĩ Bộ GD-ĐT coi kỳ thi tốt nghiệp THPT là cuộc tập dượt cho kỳ thi “hai trong một” vì theo đề án đổi mới thi, kỳ thi “hai trong một” sẽ vẫn tổ chức tại các địa phương. Và để sử dụng kết quả thi vào việc tuyển sinh đại học, cao đẳng, một yêu cầu đặt ra là kết quả thi phải thực chất, khách quan. Với giải pháp tích cực là thi cụm, chấm chéo, Bộ GD-ĐT hi vọng sẽ có được một kết quả thi khách quan hơn, đánh giá chính xác trình độ thí sinh.
heo ông Trần Văn Nghĩa, việc tổ chức thi cụm được các địa phương thực hiện tốt với sự vào cuộc của chính quyền địa phương và các lực lượng xã hội. Tỉ lệ thí sinh dự thi cao (99,47%), số thí sinh bỏ thi giảm so với năm trước (35,5%), thí sinh bị tai nạn giao thông trên đường đi thi cũng giảm so với kỳ thi chưa áp dụng theo cụm. Tình trạng tiêu cực thi cử ít hơn thể hiện ở số thí sinh, giám thị vi phạm giảm nhiều so với năm 2008…
Tuy nhiên, ở kỳ thi năm nay vẫn còn nhiều điểm cần được phân tích, xem xét và rút kinh nghiệm, trong đó kết quả thi tốt nghiệp và tính “nghiêm túc, khách quan” mà Bộ GD-ĐT nhận định cũng chưa thật sự thuyết phục và tạo được niềm tin của xã hội, với đa số các tỉnh có kết quả tốt nghiệp tăng so với năm trước, điển hình là một số tỉnh có tỉ lệ tốt nghiệp tăng 20-25%. Về điều này, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển khẳng định: Ngoài việc chấm thẩm định bài thi môn văn, địa ở ĐBSCL, Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục mở rộng việc chấm thẩm định ở những nơi có dấu hiệu bất thường. Những tỉnh có tỉ lệ tốt nghiệp tăng quá nhiều cũng sẽ phải được kiểm tra.
“Có biểu hiện chấm chặt hoặc lỏng”
Kết quả thẩm định môn văn ở ĐBSCL, trong đó có khẳng định việc “có biểu hiện chấm chặt và biểu hiện chấm lỏng”, vẫn còn nhiều băn khoăn. Đây có phải là nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc tỉ lệ đạt điểm trung bình môn văn ở khu vực ĐBSCL chưa?
Trả lời câu hỏi của Tuổi Trẻ về vấn đề này, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết: Việc chấm thẩm định trên 200 bài thi/tỉnh, được rút xác suất từ các túi bài thi, cùng với việc kiểm tra quy trình chấm thi của các hội đồng chấm có thể đánh giá được việc thực hiện quy định chấm thi của các hội đồng. Tuy nhiên trước mắt Bộ GD-ĐT mới chỉ kết luận “có biểu hiện chấm chặt hoặc lỏng” ở các hội đồng chấm thi, chưa đi sâu phân tích nguyên nhân cụ thể.
Đối với các môn khoa học tự nhiên, có thể xác định dễ hơn việc chấm chặt hay lỏng. Nhưng ở môn khoa học xã hội, nhất là môn văn, việc chấm lỏng và chấm chặt cũng chỉ mang tính tương đối căn cứ vào độ chênh lệch điểm giữa kết quả của giám khảo chấm thi và kết quả của người chấm thẩm định.
Như vậy sau việc chấm thẩm định bài thi môn ngữ văn và địa lý ở ĐBSCL, sẽ còn nhiều việc cần làm để tìm hiểu nguyên nhân thực chất về kết quả thi năm nay. Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết thêm: Bộ GD-ĐT cho phép các tỉnh ĐBSCL có kết quả thi môn ngữ văn thấp được mở rộng điều kiện chấm phúc khảo để có thể tạo điều kiện tối đa cho những thí sinh còn nghi ngờ về kết quả thi môn này được phúc khảo.
Theo TRỊNH VĨNH HÀ – TTO
